Secuencia
|
Plano
|
Duración
|
Fotos
|
Descripción
|
Sonido
|
1
|
1
|
9,8"
|
23
|
Muestra una frase explicativa de la historia que vamos a ver.
|
Count on me- Bruno Mars
|
2
|
1
|
0,5"
|
2
|
Mateo está con sus padres en su casa
|
Count on me- Bruno Mars
|
2
|
2
|
3.77"
|
7
|
Mateo comienza a andar para ir al colegio
|
Count on me- Bruno Mars
|
2
|
3
|
2,5"
|
6
|
Mateo y sus padres se despiden
|
Count on me- Bruno Mars
|
3
|
1
|
9,2"
|
29
|
Nota explicativa sobre a dónde iba Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
4
|
1
|
3.53"
|
15
|
Mateo va caminando hacia el colegio
|
Count on me- Bruno Mars
|
5
|
1
|
1"
|
7
|
Mateo llega a clase, donde está su maestra
|
Count on me- Bruno Mars
|
5
|
2
|
4,6"
|
5
|
Mateo llega hasta la pizarra y hace una suma
|
Count on me- Bruno Mars
|
6
|
1
|
8.76"
|
26
|
Nota que da información sobre Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
7
|
1
|
5.9"
|
12
|
La profesora le entrega un examen a Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
7
|
2
|
3.7"
|
5
|
Mateo se va hacia el patio
|
Count on me- Bruno Mars
|
8
|
1
|
13.57"
|
43
|
Nota explicativa sobre dónde va Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
9
|
1
|
7"
|
9
|
Aparecen dos niños jugando a fútbol y Mateo alejado
|
Count on me- Bruno Mars
|
9
|
2
|
9,5"
|
25
|
La niña se para el balón
|
Count on me- Bruno Mars
|
10
|
1
|
7"
|
12
|
Los niños se dirigen hacia una radio, Mateo sigue apartado
|
Count on me- Bruno Mars
|
11
|
1
|
13"
|
43
|
Nota explicativa sobre cómo se sentía Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
12
|
1
|
5,1"
|
5
|
Los niños encienden la radio
|
Count on me-Bruno Mars
|
13
|
1
|
11.3"
|
27
|
Nota explicativa sobre hacia dónde va Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
14
|
1
|
5"
|
10
|
Mateo anda hacia casa
|
Count on me- Bruno Mars
|
15
|
1
|
14"
|
45
|
Preguntas de sus padres
|
Count on me- Bruno Mars
|
16
|
1
|
0.5"
|
7
|
Imagen de Mateo y sus padres
|
Count on me- Bruno Mars
|
17
|
1
|
6,5"
|
18
|
Nota sobre la actitud de Mateo
|
Count on me- Bruno Mars
|
18
|
1
|
3"
|
2
|
Mateo al lado de sus padres
|
Count on me- Bruno Mars
|
19
|
1
|
4"
|
9
|
Pregunta retórica
|
Count on me- Bruno Mars
|
19
|
2
|
12"
|
36
|
Explicación final
|
Count on me-Bruno Mars
|
19
|
3
|
14.5"
|
33
|
Frase final
|
Count on me- Bruno Mars
|
Dulce introducción al caos...
miércoles, 14 de mayo de 2014
SECUENCIA STOP MOTION
martes, 13 de mayo de 2014
BYE BYE BYE BLOGGEROS
Bueno
bloggeros este es el momento de decir adiós a esta actividad tan interesante
que hemos realizado durante este segundo cuatrimestres.
Ha
sido una actividad muy enriquecedora, ya que nos ha permitido explorar, investigar
e incluso hacer algo que nunca solía hacer como por ejemplo leer un periódico.
También con esta actividad he aprendido la importancia de tener una
responsabilidad como estar pendiente del funcionamiento de nuestro grupo de
trabajo. Lo que no me ha gustado hacer evaluaciones de mis compañeros, por que
como ya he dicho muchas veces, no soy en realidad nadie para evaluarlos ya que
no tengo los criterios suficientes para hacerlo.
Espero
enormemente que os hayan gustado mis entradas. Ahora lo que toca es centrarnos
en nuestros exámenes y seguir adelante superándonos día a días.
Hasta pronto chicos :)
domingo, 11 de mayo de 2014
¿Discapacitado? ¿Por qué?
Bloggeros esta semana quiero compartir este lindo video con vosotros. Personalmente me ha encantado y espero que a vosotros tambén.
domingo, 4 de mayo de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
Estratega
Hola chicos esta semana me toca un rol muy sencillo y es el de ser estratega asi que los roles para esta semana han quedado de la siguiente manera:
- Relatora: Cristina Ciria Cordero
- Buscadora: Lorena Cabello Vergel
- Evaluadora: Teresa Costumero Gómez
- Crítico: Pablo Diez-Madroñero Gómez
- Rastreadora: Sara María Morcillo Macías
Suscribirse a:
Entradas (Atom)